【七年级语文下册第四章课后练习安塞腰鼓】《安塞腰鼓》是人教版七年级语文下册第四单元中的一篇极具民族特色的散文。文章通过生动的语言和丰富的意象，描绘了黄土高原上安塞腰鼓的热烈场面，展现了陕北人民粗犷豪放、坚韧不拔的精神风貌。

在课后练习中，学生需要从多个角度理解这篇课文，包括语言表达、修辞手法、思想情感以及文化背景等方面。以下是对本课练习的详细解析与指导建议：

一、字词积累

1. 生字词掌握

- 蓦然（mò rán）：突然地。

- 骤雨（zhòu yǔ）：急促的雨。

- 磐石（pán shí）：大石头，比喻稳固、坚定。

- 恬静（tián jìng）：安静、平静。

2. 词语解释与运用

- “戛然而止”：形容声音突然停止。

- “惊心动魄”：形容使人感到非常震动。

- “元气淋漓”：形容充满活力、精神饱满。

练习建议：可以尝试用这些词语造句，增强对词语的理解和运用能力。

二、句子赏析

文中多处使用排比、比喻、拟人等修辞手法，增强了语言的表现力和感染力。例如：

> “骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步。”

这句话通过“骤雨”、“旋风”、“乱蛙”等比喻，形象地表现了腰鼓的节奏感和动作的激烈程度。

练习建议：选择文中一句喜欢的句子进行仿写或改写，体会作者的表达方式。

三、主题思想分析

《安塞腰鼓》不仅是一篇描写表演的散文，更是一首赞歌，赞美了陕北人民在艰苦环境中依然保持的旺盛生命力和乐观精神。文章通过腰鼓这一传统艺术形式，展示了中华民族的豪迈与坚韧。

思考题参考：

- 你认为安塞腰鼓象征着什么？

- 文中哪些语句最能体现陕北人民的精神面貌？

四、拓展延伸

1. 了解安塞腰鼓的文化背景

安塞腰鼓是陕西省延安市安塞区的一种传统民间舞蹈，具有浓厚的地方特色和历史渊源。它不仅是娱乐活动，更是当地人民表达情感、庆祝节日的重要方式。

2. 结合生活实际谈感受

在日常生活中，是否有类似“安塞腰鼓”这样富有激情和力量的艺术形式？它们给你带来了怎样的感受？

五、写作训练

根据课文内容，以“我眼中的安塞腰鼓”为题，写一篇300字左右的小短文。要求内容真实、语言生动，能够表达出你对安塞腰鼓的理解和感受。

写作提示：

- 描述你想象中的腰鼓表演场景。

- 结合课文中的语言风格进行描写。

- 表达你对这种传统文化的敬佩之情。

通过本次课后练习，希望同学们不仅能掌握课文内容，还能深入理解其中蕴含的文化内涵和思想情感，提升自己的文学素养和审美能力。