【幼儿园中班语言优质课教案】一、活动名称：

《小兔子的彩虹伞》

二、活动目标：

1. 语言表达能力：通过故事讲述和互动，引导幼儿理解故事内容，并能用简单的句子表达自己的想法。

2. 倾听与理解能力：培养幼儿认真听讲的习惯，提高对语言信息的理解能力。

3. 想象力与创造力：激发幼儿对颜色和自然现象的兴趣，鼓励他们大胆想象和表达。

4. 情感体验：通过故事中的角色互动，让幼儿感受到帮助他人和分享的快乐。

三、活动准备：

1. 故事图片或PPT课件（包含小兔子、彩虹伞、各种颜色的图案）。

2. 彩虹伞道具（可自制或使用彩色布料）。

3. 音乐背景（轻柔的儿童音乐）。

4. 幼儿操作材料：彩笔、画纸等。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示彩虹伞，提问：“小朋友们，你们见过彩虹吗？它是什么颜色的？”

引导幼儿自由发言，鼓励他们说出自己知道的颜色。

接着引入故事：“今天我们要听一个关于小兔子和彩虹伞的故事。”

2. 故事讲述（8分钟）

教师用生动的语言讲述《小兔子的彩虹伞》：

“有一只可爱的小兔子，它有一把神奇的彩虹伞。下雨天，它撑开彩虹伞，雨滴落在伞上，变成了漂亮的彩虹。小兔子开心地跳着舞，还邀请了小熊、小猫一起来玩。大家在彩虹伞下唱歌、跳舞，度过了愉快的一天。”

3. 提问与讨论（7分钟）

- “小兔子为什么喜欢彩虹伞？”

- “如果你有一把彩虹伞，你会做什么？”

- “你有没有和朋友一起玩的经历？感觉怎么样？”

鼓励幼儿积极发言，教师适时给予肯定和引导。

4. 情景表演（10分钟）

请几名幼儿扮演小兔子、小熊、小猫等角色，进行简单的情景表演。其他幼儿可以跟着节奏拍手或模仿动作，增强参与感。

5. 创意绘画（10分钟）

发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己心中的“彩虹伞”或“和朋友一起玩的场景”。

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆发挥想象力。

6. 总结与延伸（5分钟）

教师总结：“今天我们听了小兔子的故事，知道了彩虹伞的美丽和分享的快乐。希望小朋友也能像小兔子一样，学会关心别人，和朋友一起快乐地玩耍。”

五、活动延伸：

1. 在区域角投放“彩虹伞”材料，供幼儿继续探索和创作。

2. 鼓励幼儿回家后与家长分享今天的活动内容，并画一幅“我最喜欢的彩虹”。

六、活动反思：

本次活动以故事为载体，结合语言表达、情感体验和艺术创作为主，符合中班幼儿的认知水平和兴趣特点。在活动中，幼儿积极参与，能够围绕主题进行表达和创作，达到了预期的教学目标。

备注： 本教案为原创内容，可根据实际教学情况进行调整，确保符合班级幼儿的发展水平和兴趣需求。