在小学数学教学中，分数的加减法是一个重要的知识点，而其中同分母分数的加减法又是学生学习分数运算的基础。为了帮助学生更好地理解和掌握这一概念，教师需要精心设计教学过程，使抽象的数学知识变得生动有趣。

首先，在导入新课时，可以通过生活中的实际例子来激发学生的兴趣。例如，可以提出这样一个问题：“如果一个蛋糕被平均分成8份，小明吃了3份，小红又吃了2份，那么他们一共吃了多少份？”通过这样的实例引入同分母分数的概念，让学生感受到数学与生活的紧密联系。

接下来是讲解环节。教师应该明确指出同分母分数相加减的关键在于保持分母不变，只需将分子相加或相减即可。为加深理解，可以用直观的方法展示计算过程，比如利用图形（如圆形、矩形）来表示分数，并逐步演示如何合并或拆分这些图形。此外，还可以引导学生观察一些简单的算式，让他们自己总结规律，从而培养其归纳能力。

练习部分则应循序渐进地增加难度。开始时可以选择一些基础题目，确保每位同学都能正确完成；然后逐渐过渡到稍复杂的混合运算，包括带括号的情况。在此过程中，教师要注意及时纠正错误，并鼓励学生分享自己的解题思路，促进相互学习。

最后，安排小组合作活动也是十分必要的。让孩子们以小组形式解决实际问题，既能提高他们的团队协作意识，又能进一步巩固所学知识。同时，教师还应当布置适量的家庭作业，以便学生能够独立复习当天的内容。

总之，对于同分母分数加减法的教学设计来说，既要注重理论传授，也要重视实践操作，只有这样才能够真正达到预期的教学效果。