【九年级上册语文长沙过贾谊宅原文】《长沙过贾谊宅》是唐代诗人刘长卿的作品，收录于九年级上册语文课本中。这首诗以怀古为主题，借贾谊的遭遇抒发了作者对自身命运的感慨与对历史兴衰的深刻思考。

全诗如下：

> 《长沙过贾谊宅》

> 刘长卿

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> 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

> 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

> 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？

> 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯？

一、诗意解析

首句“三年谪宦此栖迟”，点明贾谊被贬至长沙的境遇。贾谊是西汉著名的政治家和文学家，因直言进谏而遭权臣排挤，最终被贬至长沙，郁郁不得志。刘长卿借此表达对贾谊命运的同情，也暗含自己仕途坎坷的感慨。

第二句“万古惟留楚客悲”进一步深化情感，指出贾谊的悲剧不仅是个人的命运，更是千古以来士人的共同悲哀。这里的“楚客”指的是贾谊，也泛指那些在异乡漂泊、怀才不遇的文人。

第三、四句“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”，描绘出贾谊故居荒凉冷清的景象，表现出一种孤寂与萧瑟之感。诗人通过自然景物的描写，渲染出一种深沉的历史氛围。

第五、六句“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？”则是对贾谊遭遇的感叹。汉文帝虽为明君，但对贾谊的重用却有限，贾谊的才华未能得到充分施展。湘水无情，象征着历史的冷漠与时间的流逝，也暗示了贾谊的忠心无人理解。

最后两句“寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯？”表达了诗人对贾谊的深切同情，同时也流露出对自身处境的无奈与迷茫。

二、艺术特色

1. 借古抒怀：诗人通过对贾谊的追忆，抒发了自己对现实的不满和对理想的追求。

2. 情景交融：诗中“秋草”、“寒林”、“日斜”等意象营造出一种苍凉、孤寂的意境，增强了诗歌的感染力。

3. 语言凝练：全诗语言简练，情感深沉，体现了唐诗的典型风格。

三、教学意义

在九年级语文教学中，《长沙过贾谊宅》不仅是一篇优秀的古典诗词，更是一篇具有深刻思想内涵的作品。它可以帮助学生了解古代文人的精神世界，培养他们的历史意识和审美情趣。同时，通过分析诗中的意象和情感，也能提升学生的文学鉴赏能力。

四、拓展思考

读完这首诗，我们可以思考以下几个问题：

- 贾谊为何会被贬？他的悲剧是否只是个人命运？

- 刘长卿写这首诗时，是否也有类似的情感？

- 在现代社会中，是否还有“贾谊式”的人物？他们的遭遇又该如何看待？

这些问题不仅有助于加深对诗歌的理解，也能引导学生进行更深层次的思考。

结语

《长沙过贾谊宅》以其深沉的情感和丰富的意象，成为一首极具教育意义的古诗。它不仅展现了诗人对历史的深刻反思，也寄托了他对理想与现实之间矛盾的深切感悟。在学习这首诗的过程中，我们不仅能感受到古典文学的魅力，更能从中汲取人生的智慧。