【小学六年级语文《春江晚景》教案范文】一、教学目标

1. 知识与技能

- 理解课文内容，掌握生字词，能够正确、流利、有感情地朗读课文。

- 学习作者通过描写自然景色来表达情感的写作方法。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、品析等方式，引导学生感受文中描绘的春江傍晚的美丽景象。

- 培养学生的观察力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观

- 激发学生热爱大自然、热爱生活的美好情感。

- 培养学生对古典诗词的审美情趣。

二、教学重难点

- 重点：理解课文内容，体会作者在描绘春江晚景时所表达的情感。

- 难点：学习作者如何运用生动的语言描绘自然景色，体会诗中意境。

三、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、课文录音、相关图片资料。

- 学生准备：预习课文，查找有关“春江晚景”的背景资料。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

教师出示一幅春江晚景的图片，提问：“同学们，你们见过这样的景色吗？你最喜欢什么季节的景色？为什么？”

引导学生自由发言，激发学生的学习兴趣，引出课题《春江晚景》。

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2. 教师播放课文录音，学生跟读，纠正发音。

3. 提问：课文主要描写了哪些景物？给你什么样的感觉？

（三）精读课文，品味语言（20分钟）

1. 分段讲解课文，逐句分析。

- 如：“江水潺潺，微风轻拂，岸边柳枝摇曳，仿佛在向人招手。”

引导学生想象画面，感受语言的优美。

- “夕阳西下，天边泛起淡淡的红霞，映照着江面，宛如一幅流动的画卷。”

让学生体会作者用比喻手法描写景色的妙处。

2. 小组讨论：文中哪些句子让你印象深刻？为什么？

鼓励学生大胆表达自己的想法，教师适时点拨。

（四）拓展延伸，升华主题（10分钟）

1. 教师引导学生思考：作者为什么要描写春江晚景？他想表达怎样的情感？

2. 结合生活实际，让学生说说自己在生活中看到的美景，并尝试用简短的语言描述出来。

3. 播放一段优美的古筝音乐，营造诗意氛围，让学生闭上眼睛，感受文字带来的画面感。

（五）总结提升，布置作业（5分钟）

1. 教师总结课文内容，强调作者通过对自然景色的细腻描写，表达了对春天的喜爱和对生活的热爱。

2. 布置作业：

- 抄写课文中的优美句子，并选择一句进行仿写。

- 写一篇小作文《我眼中的春日景色》，要求不少于300字。

五、板书设计

```

春江晚景

——自然之美，心灵之境

江水潺潺，微风轻拂

柳枝摇曳，夕阳西下

天边红霞，江面如画

情感表达：热爱自然，珍惜生活

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六、教学反思（可选）

本节课通过多种方式引导学生走进文本，感受语言的魅力。学生积极参与，课堂气氛活跃。但在引导学生深入理解作者情感方面还有待加强，今后应多设计一些启发性的问题，帮助学生更好地体会文章内涵。