【中班上学期语言教案】一、活动名称：《小兔子的生日礼物》

二、活动目标：

1. 语言表达能力：通过故事讲述，引导幼儿理解故事内容，能用简单的句子表达自己的想法。

2. 倾听能力：培养幼儿认真听讲的习惯，学会在集体中安静倾听他人发言。

3. 情感体验：体会故事中朋友之间的关爱与分享，懂得珍惜友情。

4. 想象力与创造力：鼓励幼儿发挥想象，续编故事结尾。

三、活动准备：

- 故事图片若干（小兔子、小熊、小鹿等动物形象）

- 动物头饰若干

- 课件或PPT（包含故事动画或插图）

- 小礼物道具（如小花、糖果等）

四、活动过程：

1. 导入（5分钟）

教师出示一张小兔子的图片，提问：“小朋友，你们知道今天是谁的生日吗？它收到了什么礼物呢？”激发幼儿的兴趣，引出故事主题。

2. 故事讲述（10分钟）

教师用生动的语言讲述《小兔子的生日礼物》的故事：

“小兔子今天过生日，它特别开心。可是，它没有收到礼物。它很伤心地坐在草地上。这时，小熊来了，它带来了一朵小花；小鹿也来了，它带来了一颗糖果。小兔子非常感动，说：‘谢谢你们！’”

3. 提问互动（8分钟）

教师根据故事内容进行提问：

- “小兔子为什么哭了？”

- “谁给小兔子送了礼物？”

- “你愿意像小熊和小鹿一样帮助别人吗？”

引导幼儿积极思考并回答问题，鼓励他们用完整的句子表达。

4. 角色扮演（10分钟）

请几名幼儿戴上动物头饰，分别扮演小兔子、小熊、小鹿，进行情景表演。其他幼儿可以模仿角色说话，增强参与感。

5. 情景延伸（7分钟）

教师引导幼儿思考：“如果你是小兔子的朋友，你会送什么礼物给它呢？为什么？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并尝试用简单的句子描述。

6. 总结与延伸（5分钟）

教师总结：“我们每个人都会遇到困难，但只要大家互相帮助，就能感受到温暖和快乐。希望小朋友也能像小熊和小鹿一样，做一个有爱心的人。”

五、活动延伸：

- 在区域活动中，投放动物卡片和礼物道具，让幼儿自由进行角色扮演游戏。

- 鼓励幼儿回家后向家人讲述这个故事，并尝试画出自己喜欢的礼物。

六、活动反思：

本次活动以故事为载体，结合角色扮演和互动问答，有效激发了幼儿的学习兴趣。大部分幼儿能够积极参与，语言表达能力有所提升。在今后的活动中，可以进一步丰富故事情节，增加更多互动环节，以促进幼儿多方面的发展。