【2019一师一优课一课一名师活动方案（策划书范文）】为贯彻落实国家教育信息化发展战略，进一步提升教师教学能力与课堂教学质量，推动优质教育资源的共享与应用，根据上级教育主管部门的相关要求，结合本校实际情况，特制定《2019“一师一优课、一课一名师”活动方案》。本方案旨在通过系统化、规范化的组织形式，鼓励广大教师积极参与课程资源开发与教学实践，打造一批具有示范作用的优质课程资源。

一、活动背景与意义

随着信息技术的不断发展和教育改革的不断深入，“一师一优课、一课一名师”活动已成为推动教师专业发展、提升教学质量的重要平台。该活动以“人人有课上、课课有精品、课课有名师”为目标，旨在通过优质课程资源的建设与推广，促进教师之间的交流与学习，实现教育资源的优化配置和高效利用。

二、活动目标

1. 提升教师教育教学水平，增强教师课程设计与实施能力；

2. 建设一批高质量的优质课程资源，形成可复制、可推广的教学模式；

3. 促进教师之间的经验交流与资源共享，营造良好的教研氛围；

4. 推动学校信息化教学水平的整体提升，助力教育现代化进程。

三、活动主题

“聚焦课堂，打造精品；名师引领，资源共享。”

四、活动时间安排

本次活动计划于2019年3月至12月期间开展，分为以下几个阶段：

1. 宣传发动阶段（2019年3月）

通过校内会议、宣传栏、校园网站等多种形式进行广泛宣传，提高教师对活动的认识与参与积极性。

2. 组织实施阶段（2019年4月—10月）

各学科教师根据自身教学实际，选定授课内容，认真备课、录制课程视频，并提交相关材料。

3. 评审推荐阶段（2019年11月）

学校将组织专家评审小组，对提交的课程进行审核与评选，择优推荐至上级教育部门参与更高层次的评比。

4. 总结表彰阶段（2019年12月）

对活动中表现突出的教师给予表彰奖励，同时总结活动成果，推广优秀经验。

五、活动内容与要求

1. 课程内容要求

所选课程应符合国家课程标准，体现学科核心素养，注重教学设计的科学性与实效性。

2. 课程形式要求

课程应包括完整的教学设计、教学视频、教学反思等材料，鼓励使用多媒体、网络资源等现代教学手段。

3. 教师参与要求

每位教师至少参与一次课程录制，鼓励骨干教师、学科带头人率先示范，带动全体教师积极参与。

六、保障措施

1. 组织保障

成立由校领导牵头的活动领导小组，统筹协调各项工作，确保活动顺利推进。

2. 技术保障

提供必要的技术支持与设备保障，协助教师完成课程录制与后期制作。

3. 激励机制

对在活动中表现突出的教师给予精神与物质奖励，鼓励先进，树立典型。

七、预期成果

通过本次活动的开展，预计将达到以下效果：

- 形成一批具有较高教学价值的优质课程资源；

- 提高教师的信息技术应用能力和教学创新能力；

- 营造浓厚的教研氛围，促进教师专业成长；

- 为学校教育教学质量的持续提升提供有力支撑。

八、结语

“一师一优课、一课一名师”活动是推动教育公平、提升教学质量的重要举措。我校将以此次活动为契机，进一步加强教师队伍建设，深化课堂教学改革，努力打造一支业务精、能力强、素质高的教师队伍，为全面提高学校教育教学质量做出积极贡献。

附件：

1. 活动报名表

2. 课程评价标准

3. 教学视频录制指南

（注：以上内容为原创策划方案，可根据具体学校情况进行调整与补充。）