【部编版七年级语文下册第9课《阿长与山海经》课件】在初中语文教材中，鲁迅先生的《阿长与〈山海经〉》是一篇极具代表性的散文。它不仅语言朴实、情感真挚，还通过细腻的描写展现了作者对一位普通劳动妇女的深切怀念与敬意。本课的教学目标在于引导学生理解文章内容，体会人物形象，感悟作者的情感变化，并学习如何通过细节描写来刻画人物。

《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》。文章以“我”的童年视角展开，讲述了保姆阿长的故事。她虽然粗俗、迷信，但心地善良，对“我”充满关爱。尤其是她为“我”买来《山海经》这件事，让“我”对她产生了深深的感激与敬佩。这不仅是对一个普通人的赞美，也是对人性中美好品质的歌颂。

在教学过程中，教师应注重引导学生关注以下几个方面：

1. 人物形象分析：通过文本中的细节描写，如阿长的外貌、语言、动作等，帮助学生理解她的性格特点。虽然她有些“粗俗”，但她对“我”的关心却是真诚的。

2. 情感变化的理解：文章开头提到“我”对阿长的不满，后来因她买书而改变看法。这种情感的变化是课文的核心，也是学生需要重点体会的部分。

3. 语言风格与写作手法：鲁迅的语言简洁明了，带有浓厚的个人色彩。通过分析他的写作风格，可以帮助学生更好地理解文章的表达效果。

4. 主题思想的把握：文章通过一件小事，表达了对普通人的人文关怀，体现了鲁迅对底层劳动人民的尊重与同情。

在课堂设计上，可以采用多种教学方式，如朗读、小组讨论、角色扮演等，激发学生的兴趣和参与感。同时，结合多媒体课件，展示相关图片、背景资料，增强学生对文章的理解和感受。

此外，教师还可以引导学生联系现实生活，思考在当今社会中，我们是否也能像鲁迅一样，去发现并珍惜那些平凡却温暖的人和事。这样的延伸思考，有助于提升学生的文学素养与人文情怀。

总之，《阿长与〈山海经〉》不仅是一篇优秀的文学作品，更是一堂生动的人生教育课。通过深入学习这篇课文，学生不仅能提高语文能力，还能学会如何用一颗感恩的心去看待身边的人和事。