在幼儿教育中，培养良好的生活习惯是十分重要的一个环节。尤其是对于刚进入幼儿园的小班孩子来说，养成爱清洁、讲卫生的好习惯，不仅有助于他们的身体健康，还能促进其社会性发展和自我管理能力的提升。因此，设计一节以“爱清洁讲卫生”为主题的活动课，具有非常现实的意义。

本教案设计旨在通过趣味性强、互动性高的教学方式，引导小班幼儿了解基本的卫生知识，激发他们主动参与清洁活动的兴趣，并逐步形成良好的个人卫生习惯。

一、活动目标

1. 认知目标：让幼儿知道哪些行为是讲卫生的表现，如饭前便后洗手、不乱扔垃圾等。

2. 技能目标：学会正确洗手的方法，掌握基本的清洁技巧。

3. 情感目标：培养幼儿热爱清洁、讲究卫生的意识，增强自我服务能力和责任感。

二、活动准备

- 洗手流程图或图片

- 小毛巾、肥皂、水盆等洗手用具

- 故事绘本《小熊的干净日记》

- 清洁工具模型（如小扫帚、抹布）

- 卫生习惯儿歌视频或音频

三、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问的方式引入主题：“小朋友们，你们知道为什么我们要每天洗洗手吗？”鼓励幼儿自由发言，分享自己对“干净”的理解。随后播放一段简短的动画视频，展示小朋友在不同场合下的卫生行为，引发孩子们的思考。

2. 讲授与讨论（10分钟）

教师讲述绘本故事《小熊的干净日记》，通过小熊从不爱洗手到逐渐养成良好卫生习惯的过程，向幼儿传递讲卫生的重要性。在讲故事的过程中，适时提出问题，如“小熊为什么会生病？”“我们应该怎么做才能变得健康？”

3. 实践操作（15分钟）

- 洗手练习：教师示范正确的洗手步骤，并带领幼儿一起模仿。过程中可以加入儿歌，如“手心搓搓、手背搓搓、指缝搓搓、指尖搓搓”，帮助幼儿记忆。

- 角色扮演：设置“我是小小清洁员”游戏，让幼儿轮流使用清洁工具模拟打扫教室，体验保持环境整洁的乐趣。

4. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天学到的内容，表扬积极参与的孩子。同时布置一个小任务：回家后和爸爸妈妈一起完成一次“家庭大扫除”，并记录下自己的感受。

四、活动延伸

- 在班级设立“卫生小标兵”评比栏，每周评选出表现优秀的孩子。

- 定期开展“我的小手真干净”主题活动，巩固幼儿的卫生习惯。

- 鼓励家长配合，在家中也注重孩子的个人卫生教育。

五、注意事项

- 活动过程中要关注每个孩子的参与度，避免个别幼儿因害羞或胆小而被忽视。

- 教师应以鼓励为主，多用正面语言激励幼儿，增强他们的自信心。

- 活动内容要贴近幼儿生活实际，避免过于抽象或复杂。

通过本次“爱清洁讲卫生”的主题活动，孩子们不仅掌握了基本的卫生知识，还在实践中增强了动手能力和合作意识。良好的卫生习惯将伴随他们成长，为今后的学习和生活打下坚实的基础。