《马说》是唐代文学家韩愈的一篇经典散文，通过讲述千里马与伯乐之间的故事，表达了作者对人才被埋没现象的深切感慨。以下是一些关于《马说》的练习题目及参考答案，帮助大家更好地理解和掌握这篇作品。

一、选择题

1. 《马说》中的“千里马”象征的是什么？

A. 马匹本身

B. 有才能的人

C. 贵族阶层

D. 自然界的动物

正确答案：B. 有才能的人

2. 文中提到“世有伯乐，然后有千里马”，这句话的意思是：

A. 伯乐比千里马更重要

B. 千里马的存在依赖于伯乐的发现

C. 伯乐和千里马同等重要

D. 千里马不需要伯乐

正确答案：B. 千里马的存在依赖于伯乐的发现

3. 作者在文中表达的主要思想是什么？

A. 对自然界的观察

B. 对社会不公平现象的批判

C. 对统治者的赞美

D. 对历史事件的反思

正确答案：B. 对社会不公平现象的批判

二、填空题

1. “世有伯乐，__________。”

答案：然后有千里马

2. “祗辱于奴隶人之手，__________。”

答案：骈死于槽枥之间

3. “其真无马邪？__________。”

答案：其真不知马也

三、简答题

1. 请用自己的话解释“千里马常有，而伯乐不常有”的含义。

答：这句话的意思是，虽然有才华的人（千里马）很多，但能够识才、用才的人（伯乐）却很少。这反映了社会上人才容易被埋没的现象。

2. 文章最后一段表达了作者怎样的情感？

答：最后一段表达了作者对那些不识人才、埋没人才的现象的不满和愤慨，同时也流露出一种无奈和悲哀的情绪。

四、阅读理解

阅读以下片段，并回答问题：

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

1. 这段文字中的“策之”、“食之”分别指代什么？

答：“策之”指驱使千里马；“食之”指喂养千里马。

2. 作者通过这段文字想说明什么道理？

答：作者想说明的是，不善于识别和使用人才的人，往往会导致人才的浪费甚至埋没。他们不是没有千里马，而是不懂得如何对待千里马。

以上就是关于《马说》的一些练习题目及其答案。希望大家通过这些练习，能更深入地理解这篇文章的思想内涵，并从中汲取智慧。