一、教材分析

《童趣》是七年级上册的一篇课文，作者沈复通过回忆童年时期的种种趣事，展现了儿童天真无邪、充满想象力的特点。文章语言优美，富有生活气息，是培养学生文学欣赏能力和写作能力的好素材。

二、学情分析

学生正处于青春期初期，对新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散。因此，在教学过程中应注重激发学生的兴趣，引导他们主动参与课堂活动。

三、教学目标

1. 知识与技能目标：掌握文中重点字词的意义及用法；理解文章的主要内容及其表达的思想感情。

2. 过程与方法目标：通过朗读、讨论等方式提高学生的阅读理解和口头表达能力。

3. 情感态度价值观目标：感受作者对美好生活的向往之情，培养积极乐观的人生态度。

四、教学重难点

重点：理解文章主旨并能够用自己的话概括出来；

难点：体会文中所蕴含的情感以及如何将这种情感融入到自己的作文中去。

五、教法学法

教法：讲授法、提问法、多媒体辅助教学等；

学法：自主学习法、合作探究法、实践操作法等。

六、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于童年快乐时光的小视频，让学生谈谈自己小时候最难忘的经历，从而引入本节课的主题——《童趣》。

（二）初读感知

让学生自由朗读课文，注意读准字音、停顿正确，并思考以下问题：

1. 文章主要讲述了哪些事情？

2. 你觉得这些事情有趣在哪里？

（三）精读感悟

分小组讨论刚才提出的问题，并选出代表发言。教师适时给予指导和补充，帮助学生深入理解课文内容。

（四）拓展延伸

请同学们结合自身经历写一篇短文，题目自拟，要求体现童年的快乐时光。完成后可互相交流分享。

（五）总结归纳

回顾本节课的学习内容，强调重点知识点，并鼓励大家继续保持对生活的热爱之心。

七、作业布置

完成课后练习题；预习下一课内容。

八、板书设计

- 教材分析

- 学情分析

- 教学目标

- 教学重难点

- 教法学法

- 教学过程

导入新课

初读感知

精读感悟

拓展延伸

总结归纳

- 作业布置

- 板书设计

以上就是本次《童趣》的教学设计方案，希望能够在实际教学中起到良好的效果。