【小班教案《天线宝宝》】活动名称：《天线宝宝》

适用年龄：3-4岁小班幼儿

一、活动目标：

1. 认识“天线宝宝”这一卡通形象，激发幼儿对动画片的兴趣。

2. 通过模仿和游戏，发展幼儿的肢体协调能力和动作表现力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和集体参与感。

二、活动准备：

1. 天线宝宝相关图片或视频片段。

2. 轻快的背景音乐。

3. 简单的道具（如彩色手环、帽子等）。

4. 教室布置成一个“天线宝宝乐园”的场景。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以亲切的语气向幼儿介绍：“今天我们要和一位新朋友一起玩游戏，它就是我们最喜欢的‘天线宝宝’！你们有没有看过它的动画片呀？”引导幼儿回忆并分享自己对天线宝宝的认识。

2. 观看视频（5分钟）

播放一段简短的天线宝宝动画片段，让幼儿观察天线宝宝的动作和表情，帮助他们更直观地了解角色特点。

3. 动作模仿（10分钟）

教师带领幼儿模仿天线宝宝的动作，如跳、转圈、挥手等。鼓励幼儿大胆表现，可以分组进行比赛，看哪一组模仿得最像。

4. 游戏互动（10分钟）

设计一个“天线宝宝大闯关”游戏，设置几个简单的任务，如“跳过小河”、“绕过障碍”、“找到宝藏”等，幼儿在完成任务的过程中，体验游戏的乐趣，并增强团队协作能力。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师引导幼儿回顾今天的活动内容，提问：“今天我们和天线宝宝一起做了什么？你最喜欢哪个游戏？”鼓励幼儿表达自己的感受，并布置一个小任务：回家后和爸爸妈妈一起看天线宝宝的动画片。

四、活动延伸：

1. 在区域活动中提供天线宝宝的拼图、贴纸等材料，供幼儿自由操作。

2. 鼓励幼儿画出自己喜欢的天线宝宝形象，培养他们的绘画兴趣。

3. 结合音乐活动，学习天线宝宝的主题曲，增强幼儿的节奏感和音乐感知能力。

五、注意事项：

1. 活动过程中要注意安全，避免幼儿奔跑碰撞。

2. 根据幼儿的个体差异，给予不同的指导和鼓励。

3. 保持课堂氛围轻松愉快，让幼儿在玩中学、学中乐。

六、反思与评价：

本次活动以幼儿喜爱的动画形象为切入点，充分调动了他们的积极性和参与热情。通过动作模仿和游戏互动，不仅锻炼了幼儿的身体协调能力，也增强了他们的合作意识。今后可进一步丰富活动形式，增加更多创意元素，提升教学效果。