【11、变废为宝有妙招教案(8页)】一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

学生能够了解“变废为宝”的基本概念，掌握一些常见的废旧物品再利用的方法和技巧。

2. 过程与方法目标：

通过观察、动手实践和小组合作的方式，培养学生的动手能力和创新思维。

3. 情感态度与价值观目标：

增强学生的环保意识，激发他们对资源再利用的兴趣，树立节约资源、保护环境的观念。

二、教学重点与难点：

- 重点： 掌握废旧物品的再利用方法，理解“变废为宝”的意义。

- 难点： 如何引导学生将废旧物品转化为实用或美观的作品，并鼓励其发挥创造力。

三、教学准备：

- 教师准备：

- 多媒体课件（包括图片、视频等）

- 废旧物品实物（如塑料瓶、纸盒、旧衣物、瓶盖等）

- 工具材料（剪刀、胶水、彩笔、绳子等）

- 学生准备：

- 每位学生带一件自己家中可以再利用的废旧物品

- 笔记本、绘画工具等

四、教学过程：

第一环节：导入新课（5分钟）

教师通过提问引入主题：“同学们，你们有没有想过，那些被我们扔掉的垃圾，其实还可以变成有用的东西呢？今天我们就一起来学习‘变废为宝’的小妙招。”

播放一段关于废旧物品再利用的短视频，让学生直观感受“变废为宝”的魅力。

第二环节：讲解与讨论（10分钟）

教师讲解“变废为宝”的含义及意义，强调环保的重要性。然后组织学生进行小组讨论：

- “你家里有哪些物品是经常被丢弃的？”

- “你觉得这些物品还能用来做什么？”

- “你有没有尝试过把废旧物品改造成其他东西？”

学生分享自己的想法，教师适时引导并给予肯定。

第三环节：示范与操作（20分钟）

教师展示几个废旧物品再利用的实例，如：

- 用塑料瓶制作花盆或笔筒

- 用旧衣服制作布袋或玩偶

- 用瓶盖拼贴成艺术品或装饰品

随后，教师分发材料，学生根据自己的兴趣选择一种废旧物品进行创作。教师在旁指导，帮助学生解决实际操作中遇到的问题。

第四环节：作品展示与评价（10分钟）

学生完成作品后，进行展示。每位学生简单介绍自己的作品及其用途。教师组织同学之间互相评价，从创意、实用性、美观性等方面进行交流。

第五环节：总结与延伸（5分钟）

教师总结本节课内容，强调环保的重要性，并鼓励学生在日常生活中多动脑、多动手，积极寻找“变废为宝”的机会。

布置课后作业：

- 写一篇小短文，记录自己今天的学习体会。

- 尝试在家用废旧物品做一个小作品，并拍照上传到班级群。

五、教学反思：

本节课通过理论讲解与实践活动相结合的方式，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了废旧物品再利用的基本方法，增强了他们的环保意识和动手能力。但在实际操作过程中，部分学生因缺乏经验，动手能力较弱，今后应加强个别指导与鼓励。

六、板书设计：

```

变废为宝有妙招

1. 什么是“变废为宝”？

2. 常见的废旧物品再利用方法

3. 动手实践：让旧物焕新生

4. 环保从我做起

```

七、拓展活动建议：

- 组织一次“废旧物品创意展”，邀请家长参观

- 开展“绿色家庭”评比活动，鼓励家庭减少浪费

- 鼓励学生将作品捐赠给社区或学校，用于公益用途

八、教学评价：

通过课堂表现、作品完成情况以及课后反馈，综合评估学生的学习效果。注重过程性评价，鼓励学生积极参与、勇于创新。

结语：

“变废为宝”不仅是一种环保行为，更是一种智慧的生活方式。希望每一位同学都能从身边的小事做起，为建设绿色地球贡献一份力量。