【小班数学教案:爸爸、妈妈和我（幼儿园小班数学教案）】一、活动名称：爸爸、妈妈和我

二、活动目标：

1. 认知目标：通过观察和操作，认识“1”、“2”、“3”三个数字，理解数量的对应关系。

2. 能力目标：能正确点数家庭成员（爸爸、妈妈和自己），并能用简单的语言表达“1个爸爸、2个妈妈、3个我们”等。

3. 情感目标：激发幼儿对家庭成员的爱与关注，增强亲子情感。

三、活动准备：

- 家庭成员图片（爸爸、妈妈、孩子各一张）

- 数字卡片1、2、3

- 小动物贴纸或玩具（用于操作）

- 活动背景音乐《我爱我的家》

四、活动过程：

1. 导入活动（5分钟）

教师播放轻柔的音乐《我爱我的家》，引导幼儿安静坐下。

教师提问：“小朋友，你们家里有谁呀？”

鼓励幼儿举手回答，如：“我家里有爸爸、妈妈和我。”

教师出示家庭成员图片，帮助幼儿建立“爸爸、妈妈和我”的概念。

2. 学习数字（10分钟）

教师展示数字卡片“1”、“2”、“3”，逐个介绍。

引导幼儿跟读，并用手指在空中书写数字。

教师边说边出示图片：

“一个爸爸” → 手指点数“1”；

“两个妈妈” → 手指点数“2”；

“三个我们” → 手指点数“3”。

3. 操作游戏（10分钟）

教师分发操作材料（家庭成员贴纸或玩具）。

请幼儿根据指令进行操作：

- “请你贴一个爸爸”

- “请你贴两个妈妈”

- “请你贴三个我们”

教师巡回指导，及时纠正错误，鼓励幼儿大胆表达。

4. 游戏巩固（8分钟）

玩“找朋友”游戏：

教师说：“我有一个爸爸，一个妈妈，还有一个我。”

请幼儿找出对应的图片或数字卡片。

反复练习，加深对数字和数量的理解。

5. 总结延伸（2分钟）

教师带领幼儿一起回顾今天学的

“今天我们认识了1、2、3这三个数字，还知道了爸爸、妈妈和我是一家人。”

鼓励幼儿回家后向爸爸妈妈介绍今天学到的知识。

五、活动延伸：

在区域活动中投放家庭主题的拼图、贴纸等材料，让幼儿在自由游戏中进一步巩固所学内容。

六、活动反思：

本次活动以幼儿熟悉的“家庭”为主题，贴近生活，容易引起幼儿兴趣。通过图片、操作和游戏等多种形式，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习数字和数量的关系。同时，也增强了幼儿对家庭的情感认同。

备注： 本教案为原创内容，适用于幼儿园小班数学教学，可根据实际教学情况灵活调整。