【2019小学创建书香校园活动总结】为深入贯彻落实素质教育理念，营造浓厚的阅读氛围，提升学生的文化素养和综合能力，我校于2019年积极开展了“书香校园”创建活动。通过一系列形式多样、内容丰富的读书活动，有效激发了师生的阅读兴趣，推动了校园文化建设，取得了良好的成效。

一、加强组织领导，明确创建目标

学校高度重视“书香校园”建设工作，成立了以校长为组长的创建工作领导小组，制定了详细的实施方案，明确了创建目标和具体任务。通过召开专题会议，统一思想，提高认识，确保各项活动有序推进、落到实处。

二、优化阅读环境，打造书香氛围

为了营造良好的阅读氛围，学校对图书馆进行了全面升级，新增了大量适合小学生阅读的图书，涵盖文学、科普、历史、艺术等多个类别，满足不同层次学生的阅读需求。同时，在教室、走廊等区域设置了“图书角”，方便学生随时借阅，让阅读成为一种习惯。

三、开展丰富多彩的读书活动

1. 读书节系列活动：每年4月，学校都会举办为期一个月的“读书节”，组织学生开展经典诵读、读书分享会、好书推荐等活动，增强学生的阅读体验和表达能力。

2. 亲子共读活动：鼓励家长与孩子一起阅读，定期开展“亲子共读日”，促进家庭阅读氛围的形成，增强家校合作。

3. 读书征文比赛：围绕“我最喜爱的一本书”、“我的阅读故事”等主题，组织学生撰写读书心得，提升写作能力和思考深度。

4. 阅读打卡计划：通过建立“阅读成长档案”，记录学生的阅读进度，激励学生坚持阅读，养成良好的阅读习惯。

四、加强教师引导，提升阅读指导水平

学校注重教师阅读素养的提升，定期组织教师参加阅读教学培训，学习先进的阅读教学方法，提高课堂教学质量。同时，鼓励教师带头阅读，发挥榜样作用，带动学生共同进步。

五、成果显著，影响深远

经过一年的努力，学校的阅读环境明显改善，学生的阅读兴趣显著提高，课外阅读量不断增加。许多学生养成了每天阅读的习惯，部分班级还建立了“读书小组”，形成了良好的学习氛围。此外，通过读书活动，学生的语言表达能力、思维能力和写作能力也得到了全面提升。

六、展望未来，持续推进

虽然我们在“书香校园”建设中取得了一定成绩，但仍有许多需要改进的地方。今后，我们将继续加大投入力度，丰富阅读资源，创新活动形式，推动书香校园建设向更高水平发展，为学生的终身学习和全面发展奠定坚实基础。

总之，2019年的“书香校园”创建活动不仅提升了学校的整体文化氛围，也为学生提供了更加广阔的学习空间和成长平台。我们将以此为契机，持续努力，不断探索，让阅读之花开满校园。