【《落花生》精选优秀教案】在小学语文教学中，《落花生》是一篇极具教育意义的课文，作者通过朴实的语言，讲述了花生的生长过程及其所蕴含的人生哲理。这篇课文不仅语言优美、结构清晰，而且寓意深刻，非常适合用于引导学生理解“做人要像花生一样，不图虚名，默默奉献”的道理。

以下是一份针对《落花生》的精选优秀教案设计，旨在帮助教师更好地开展课堂教学，提升学生的阅读理解能力和思想道德素养。

一、教学目标

1. 知识与能力目标

- 理解课文内容，掌握生字词，能够正确、流利地朗读课文。

- 学习通过描写事物来表达思想的方法，体会作者的写作意图。

2. 过程与方法目标

- 通过朗读、讨论、分析等方式，培养学生独立思考和合作学习的能力。

- 引导学生结合生活实际，理解“做人的道理”。

3. 情感态度与价值观目标

- 感受花生朴实无华却价值不凡的特点，树立正确的价值观。

- 培养学生谦逊、踏实、无私奉献的精神品质。

二、教学重点与难点

- 重点：理解花生的象征意义，体会作者借物喻人的写作手法。

- 难点：引导学生联系现实生活，感悟“做人要像花生一样”的深层含义。

三、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、花生实物或图片、相关拓展资料。

- 学生准备：预习课文，了解花生的基本知识。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 教师展示花生图片或实物，提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特点？”

- 引导学生自由发言，激发兴趣。

- 引出课题：“今天我们要学习一篇关于花生的文章——《落花生》。”

2. 初读感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，圈画生字词，标出不理解的地方。

- 教师讲解重点词语，如“吩咐”、“居然”、“爱慕”等。

- 提问引导：“文中讲了一件什么事？作者对花生的态度是怎样的？”

3. 精读品析（20分钟）

- 分段精读课文，逐段分析内容。

- 重点分析父亲的话：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的、碧绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。”

- 引导学生讨论：“为什么父亲说花生最可贵？你认为什么是‘最可贵’？”

- 结合学生的生活经验，鼓励他们分享自己对“外表与内在”的看法。

4. 拓展延伸（10分钟）

- 展示其他类似主题的短文或名人故事，如“竹子、莲花、蜡烛”等，引导学生理解“借物喻人”的写作手法。

- 讨论：“在生活中，有哪些人或事像花生一样，默默付出却不张扬？”

5. 总结升华（5分钟）

- 回顾课文内容，总结“做人要像花生一样，不图虚荣，踏实奉献”的道理。

- 鼓励学生将这种精神运用到学习和生活中。

6. 作业布置

- 写一篇小作文，题目为《我心中的“花生”》，要求结合自身经历，谈谈对“做人要有内在美”的理解。

- 阅读相关文章，积累有关“做人道理”的好词好句。

五、板书设计

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《落花生》

——做人的启示

花生：朴实、实用、不炫耀

人物：父亲、母亲、孩子

主题：做人要像花生一样，默默奉献

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六、教学反思（教师使用建议）

本节课通过生动的导入、深入的分析和贴近生活的讨论，使学生在轻松愉快的氛围中理解了课文的内涵。同时，通过引导学生联系实际，增强了课堂的感染力和教育意义。今后可进一步结合多媒体手段，增强教学的直观性和趣味性。

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这份教案注重学生的主体地位，强调情感体验与思想启发，适用于小学中高年级语文教学，具有较强的实用性与推广价值。