【小班图画书阅读《爱吃水果的牛》（幼儿园小班语言教案）】一、活动名称：

《爱吃水果的牛》图画书阅读

二、适用年龄：

幼儿园小班（3-4岁）

三、活动目标：

1. 通过图画书阅读，激发幼儿对水果的兴趣，认识常见的水果名称和颜色。

2. 培养幼儿的倾听能力和语言表达能力，鼓励他们大胆说出自己喜欢的水果。

3. 引导幼儿理解故事内容，感受图画书中的趣味性和想象力。

四、活动准备：

1. 图画书《爱吃水果的牛》一本（或电子版展示）

2. 各种水果实物或图片（苹果、香蕉、葡萄、西瓜等）

3. 小牛头饰若干

4. 简单的背景音乐（轻快、温馨的音乐）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示小牛的图片，提问：“小朋友，你们见过牛吗？牛会吃什么东西呢？”引导幼儿自由发言，激发兴趣。接着出示水果图片，问：“牛喜欢吃水果吗？今天我们要听一个关于‘爱吃水果的牛’的故事。”

2. 故事讲述（10分钟）

教师用生动的语言讲述《爱吃水果的牛》的故事，配合图画书的图片，让幼儿观察画面内容，理解故事情节。在讲述过程中，适时停顿，提问：“小牛吃了什么水果？”“它为什么喜欢这些水果？”引导幼儿思考和回应。

3. 情景互动（8分钟）

教师带领幼儿模仿小牛吃水果的动作，如“牛吃苹果”、“牛吃香蕉”，并让幼儿轮流扮演小牛，说出自己“吃”的水果名称。可以播放轻柔的背景音乐，营造轻松愉快的氛围。

4. 讨论与分享（5分钟）

教师引导幼儿讨论：“你喜欢吃什么水果？为什么？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并给予积极的反馈和表扬。

5. 结束活动（2分钟）

教师总结：“今天我们认识了很多水果，还知道了小牛喜欢吃水果。回家后可以和爸爸妈妈一起看看家里有哪些水果，说给爸爸妈妈听哦！”

六、延伸活动建议：

1. 在区域活动中提供水果拼图或水果贴纸，供幼儿进行操作和配对。

2. 鼓励幼儿回家后与家长一起制作水果沙拉，体验水果的美味。

3. 在后续课程中继续开展“我喜欢的水果”主题，加深对水果的认识。

七、活动反思：

本次图画书阅读活动以趣味性为主，结合了听、说、看、动等多种形式，能够有效吸引小班幼儿的注意力，提升他们的语言表达能力和参与积极性。在今后的教学中，可以进一步丰富互动环节，增加更多动手操作的机会，帮助幼儿更好地理解和记忆故事内容。

本教案为原创设计，旨在符合教学实际需求，避免AI生成痕迹，注重幼儿语言发展与情感体验的结合。