【《潼关》习题及答案【部编版七上】】一、选择题

1. 《潼关》这首诗的作者是（ ）

A. 杜甫

B. 李白

C. 谭嗣同

D. 王维

答案：C

2. 《潼关》是一首（ ）

A. 田园诗

B. 咏物诗

C. 咏史怀古诗

D. 边塞诗

答案：C

3. “终古高云簇此城”中的“簇”字意为（ ）

A. 聚集

B. 飘动

C. 挂着

D. 高耸

答案：A

4. 下列对“河流大野犹嫌束”理解正确的一项是（ ）

A. 河流在广阔的原野上显得非常拘束

B. 河流在大地上仍然受到束缚

C. 河流虽然广阔，却依然被限制

D. 河流奔腾不息，仿佛不受约束

答案：D

5. 诗歌中“山牵客梦到长安”一句表达了诗人怎样的情感？（ ）

A. 对家乡的思念

B. 对祖国山河的赞美

C. 对历史变迁的感慨

D. 对未来生活的向往

答案：A

二、填空题

1. 《潼关》一诗中，“__________，__________”两句描写了潼关地势险要、气势雄伟的特点。

答案：终古高云簇此城，河流大野犹嫌束

2. 诗人通过描写潼关的地理形势，抒发了对__________的热爱和对__________的感慨。

答案：祖国山河；历史兴衰

3. “山牵客梦到长安”中，“客梦”指的是诗人__________时的梦境。

答案：远行或游历

三、简答题

1. 简要分析《潼关》一诗的艺术特色。

答：

《潼关》以雄浑的笔调描绘了潼关的险峻地势和壮阔景象。诗中运用拟人、夸张等修辞手法，如“终古高云簇此城”、“河流大野犹嫌束”，增强了画面感与气势。全诗语言凝练，意境开阔，展现了诗人对祖国山河的热爱和对历史变迁的深沉思考。

2. 结合诗句“山牵客梦到长安”，谈谈你对“客梦”的理解。

答：

“客梦”指的是诗人在外漂泊时对故乡的思念之情。诗人借“山牵客梦”表达出自己虽身在异乡，但心系故土的情感。这种情感不仅体现了个人的乡愁，也反映了古代文人普遍存在的思乡情怀。

四、拓展阅读

《潼关》是谭嗣同所作的一首怀古诗，通过对潼关这一历史名城的描写，表达了诗人对国家命运的关注与忧虑。诗中既有对自然风光的赞美，也有对历史兴衰的感慨，具有强烈的现实意义和思想深度。

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提示： 本文内容为原创整理，适用于七年级语文学习，帮助学生理解《潼关》一诗的思想内容和艺术特色。