【《师说》理解性默写答案】《师说》是唐代文学家韩愈所著的一篇重要散文，文章围绕“从师”的问题展开论述，强调了学习的重要性以及尊师重道的必要性。在语文学习中，《师说》常作为经典篇目出现，尤其是其内容深刻、语言精炼，成为理解性默写的重点篇目之一。

以下是对《师说》理解性默写的答案整理，帮助学生更好地掌握文章主旨与关键语句。

1. 文中指出“学者必有师”的句子是：

“古之学者必有师。”

2. 文中说明“师者，所以传道受业解惑也”的句子是：

“师者，所以传道受业解惑也。”

3. 文中表达“人非生而知之者，孰能无惑”的句子是：

“人非生而知之者，孰能无惑？”

4. 文中指出“圣人之所以为圣，愚人之所以为愚”的原因的句子是：

“圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？”

5. 文中强调“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的句子是：

“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”

6. 文中提到“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”的句子是：

“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。”

7. 文中指出“爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉”的句子是：

“爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉。”

8. 文中表明“士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之”的句子是：

“士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。”

9. 文中指出“余嘉其能行古道，作《师说》以贻之”的句子是：

“余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。”

10. 文中表达“不拘于时，学于余”的句子是：

“不拘于时，学于余。”

通过以上理解性默写题目的解答，可以更好地把握《师说》的核心思想和作者的写作意图。韩愈在文中批判了当时社会轻视师道、不愿向他人学习的风气，提倡尊重知识、重视教育，具有强烈的现实意义和教育价值。

在备考过程中，不仅要熟记原文，更要深入理解文章的思想内涵，这样才能在考试中灵活应对各种题型，真正做到“知其然，更知其所以然”。