【2019年特殊教育教研工作计划范文】随着我国特殊教育事业的不断发展，如何提升特殊教育质量、优化教学资源配置、加强教师专业发展，成为当前特殊教育工作的重点。为更好地推动2019年度特殊教育教研工作的有序开展，结合本地区实际情况，特制定本年度教研工作计划。

一、指导思想

坚持以立德树人为根本任务，以促进学生全面发展为目标，围绕“因材施教、分类指导”的理念，深化课程改革，强化教学研究，推进特殊教育师资队伍建设，全面提升特殊教育质量和办学水平。

二、工作目标

1. 完善特殊教育教研体系，构建区域联动、资源共享的教研机制。

2. 加强特殊教育课堂教学研究，探索适合不同障碍类型学生的教学策略。

3. 推动教师专业成长，组织多形式、多层次的培训与交流活动。

4. 提升特殊教育科研能力，鼓励教师开展课题研究和教学反思。

5. 促进家校合作，增强家长对特殊教育的理解与支持。

三、主要工作任务

（一）加强课堂教学研究

1. 开展专题教研活动，聚焦自闭症、智力障碍、听障、视障等不同类型学生的教学方法与策略。

2. 组织优质课展示、教学观摩、课堂诊断等活动，提升教师课堂教学实效。

3. 推广个别化教育计划（IEP）的实施，提高教学针对性和有效性。

（二）推进教师专业发展

1. 组织专题培训，邀请专家进行特殊教育理论与实践讲座。

2. 鼓励教师参与市级、省级教研活动，拓宽视野，提升专业素养。

3. 建立教师学习共同体，促进经验分享与协作研究。

（三）加强教育科研工作

1. 鼓励教师申报各级各类教研课题，注重研究成果的转化与应用。

2. 组织论文评选、案例分析等活动，推动教研成果的积累与推广。

3. 建立教研档案，记录并总结年度教研成果。

（四）深化家校协同育人

1. 定期召开家长座谈会，增强家长对特殊教育政策的理解和支持。

2. 开展家庭教育指导活动，帮助家长掌握科学育儿方法。

3. 建立家校沟通平台，畅通信息渠道，形成教育合力。

四、保障措施

1. 加强组织领导，明确职责分工，确保各项工作有序推进。

2. 加大经费投入，保障教研活动的顺利开展。

3. 建立激励机制，对在教研工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。

五、预期成效

通过本年度教研工作的深入开展，力争实现以下目标：

- 教师教学能力显著提升；

- 学生学习效果明显改善；

- 特殊教育教研氛围更加浓厚；

- 区域特殊教育质量稳步提高。

总之，2019年特殊教育教研工作将紧紧围绕提高教育质量这一核心任务，不断探索创新，扎实推进各项工作，为推动特殊教育事业高质量发展作出积极贡献。