【幼儿园小班班主任工作计划_1】随着新学期的到来，为了更好地开展幼儿园小班的教育教学与日常管理工作，确保幼儿在安全、健康、快乐的环境中成长，我结合本班实际情况，制定了本学期的工作计划。以下是我作为小班班主任的具体安排和目标。

一、班级基本情况

本班共有幼儿25名，年龄在3-4岁之间，大部分为第一次进入幼儿园，对集体生活还较为陌生。因此，在本学期中，我将重点培养幼儿的适应能力，帮助他们尽快融入集体生活，建立良好的生活习惯和行为规范。

二、教育目标

1. 生活自理能力：通过日常生活活动（如穿衣、吃饭、如厕等），逐步培养幼儿独立完成简单任务的能力。

2. 语言表达能力：鼓励幼儿大胆表达自己的想法和需求，提高他们的语言交流能力。

3. 社会交往能力：引导幼儿学会与同伴相处，懂得分享、合作与尊重他人。

4. 认知发展：通过游戏、故事、音乐等活动，激发幼儿的好奇心和探索欲望，促进其思维能力和感知能力的发展。

三、教学安排

1. 课程根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，合理安排一日活动，包括生活活动、游戏活动、学习活动和户外活动。

2. 主题活动：结合季节变化和节日特点，开展丰富多彩的主题活动，如“秋天的果实”、“新年迎新”等，增强幼儿的参与感和体验感。

3. 区域活动：设置多个功能区，如阅读角、建构区、美工区等，让幼儿在自由选择中发展兴趣和能力。

四、家园共育

1. 家长沟通：定期与家长进行沟通，了解幼儿在家的表现，同时向家长反馈孩子在园的情况，形成教育合力。

2. 家长参与：邀请家长参加班级活动或亲子互动，增进家园之间的理解与信任。

3. 家园联系册：通过家园联系册、微信群等方式，及时传达重要信息，保持信息畅通。

五、安全管理

1. 日常安全检查：每天对教室、玩具、设施进行检查，确保无安全隐患。

2. 安全教育：通过讲故事、情景模拟等方式，对幼儿进行基本的安全知识教育，如不乱跑、不碰危险物品等。

3. 应急处理：熟悉园内应急预案，掌握基本的急救知识，确保在突发情况下能迅速应对。

六、个人提升

作为班主任，我将继续加强自身专业素养，积极参加园内外培训，学习先进的教育理念和管理方法，不断提升自己的综合素质，更好地服务于幼儿和家长。

总之，本学期的工作将以“关爱、引导、陪伴”为核心，努力营造一个温馨、有序、充满活力的班级氛围，让每个孩子都能在爱的呵护下健康成长。