【六年级打折销售应用题及答案】在小学数学的学习过程中，打折销售问题是一个非常贴近生活、实用性强的课题。尤其是六年级的学生，在学习百分数和实际应用时，经常会接触到这类题目。掌握好打折销售的相关知识，不仅有助于提高数学能力，还能帮助学生在生活中更好地理解商品价格的变化。

一、什么是打折销售？

打折是指商家为了促销或吸引顾客，将商品的价格按照一定比例降低出售。例如，“打九折”表示原价的90%；“打八五折”表示原价的85%；“打七折”就是原价的70%等。

二、常见的打折销售问题类型

1. 已知原价和折扣率，求现价

公式：现价 = 原价 × 折扣率

2. 已知现价和折扣率，求原价

公式：原价 = 现价 ÷ 折扣率

3. 已知原价和现价，求折扣率

公式：折扣率 = 现价 ÷ 原价

4. 比较不同折扣下的价格差异

三、典型例题与解答

例题1：

一件衣服原价是200元，现在打八折出售，求现价是多少？

解：

现价 = 200 × 0.8 = 160（元）

答：现价是160元。

例题2：

某商品打九折后价格是180元，求原价是多少？

解：

原价 = 180 ÷ 0.9 = 200（元）

答：原价是200元。

例题3：

小明买了一本书，原价是120元，实际支付了108元，求这本书打了几折？

解：

折扣率 = 108 ÷ 120 = 0.9 = 90%

答：这本书打了九折。

例题4：

妈妈去超市买了一件衣服，原价是300元，商场搞活动“满200减50”，请问她实际支付多少钱？

解：

满200减50，即每满200元可以减50元。

300元中包含一个200元，所以可以减50元。

实际支付 = 300 - 50 = 250（元）

答：妈妈实际支付了250元。

四、总结

打折销售问题是六年级数学中的重要知识点之一，它不仅考查学生对百分数的理解，还涉及到实际生活中的消费行为。通过多做练习题，学生可以更加熟练地掌握相关公式和解题方法，提升数学思维能力和实际应用能力。

温馨提示：

在日常生活中，遇到打折活动时，不妨用所学的知识计算一下实际价格，看看是否真的划算哦！