【六年级打折销售应用题及答案】在小学数学的学习过程中,打折销售问题是一个非常贴近生活、实用性强的课题。尤其是六年级的学生,在学习百分数和实际应用时,经常会接触到这类题目。掌握好打折销售的相关知识,不仅有助于提高数学能力,还能帮助学生在生活中更好地理解商品价格的变化。
一、什么是打折销售?
打折是指商家为了促销或吸引顾客,将商品的价格按照一定比例降低出售。例如,“打九折”表示原价的90%;“打八五折”表示原价的85%;“打七折”就是原价的70%等。
二、常见的打折销售问题类型
1. 已知原价和折扣率,求现价
公式:现价 = 原价 × 折扣率
2. 已知现价和折扣率,求原价
公式:原价 = 现价 ÷ 折扣率
3. 已知原价和现价,求折扣率
公式:折扣率 = 现价 ÷ 原价
4. 比较不同折扣下的价格差异
三、典型例题与解答
例题1:
一件衣服原价是200元,现在打八折出售,求现价是多少?
解:
现价 = 200 × 0.8 = 160(元)
答:现价是160元。
例题2:
某商品打九折后价格是180元,求原价是多少?
解:
原价 = 180 ÷ 0.9 = 200(元)
答:原价是200元。
例题3:
小明买了一本书,原价是120元,实际支付了108元,求这本书打了几折?
解:
折扣率 = 108 ÷ 120 = 0.9 = 90%
答:这本书打了九折。
例题4:
妈妈去超市买了一件衣服,原价是300元,商场搞活动“满200减50”,请问她实际支付多少钱?
解:
满200减50,即每满200元可以减50元。
300元中包含一个200元,所以可以减50元。
实际支付 = 300 - 50 = 250(元)
答:妈妈实际支付了250元。
四、总结
打折销售问题是六年级数学中的重要知识点之一,它不仅考查学生对百分数的理解,还涉及到实际生活中的消费行为。通过多做练习题,学生可以更加熟练地掌握相关公式和解题方法,提升数学思维能力和实际应用能力。
温馨提示:
在日常生活中,遇到打折活动时,不妨用所学的知识计算一下实际价格,看看是否真的划算哦!