在语文学习中，阅读理解与信息提取是重要的能力。《首届诺贝尔奖颁发》这篇文章作为一篇新闻报道，内容简洁明了，结构清晰，是学生掌握新闻写作特点和提炼关键信息的典型范文。为了帮助同学们更好地理解和掌握这篇课文，本文将从六个方面进行梳理，形成一份系统的课堂笔记。

一、时间要素

文章开头明确指出“1901年12月10日”，这是诺贝尔奖首次颁发的时间。时间是新闻的重要组成部分，有助于读者了解事件发生的背景和历史意义。

二、人物要素

文中提到“阿尔弗雷德·诺贝尔”，他是该奖项的设立者。此外，还列举了当年获奖的几位科学家，如物理学家威廉·伦琴、化学家弗里茨·哈伯等。这些人物的出现不仅丰富了文章内容，也体现了科学发展的成果。

三、事件要素

文章的核心事件是“诺贝尔奖首次颁发”。这一事件标志着一项具有国际影响力的科学奖励制度的正式诞生，具有深远的历史意义。

四、地点要素

虽然文中没有详细说明颁奖的具体地点，但可以推断为瑞典首都斯德哥尔摩。诺贝尔奖的颁发通常在瑞典举行，这一点也是常识性知识的一部分。

五、原因要素

诺贝尔设立奖项的初衷是为了表彰在物理学、化学、生理学或医学、文学以及和平领域作出杰出贡献的人士。这一设定体现了他对人类进步与和平的深切关注。

六、影响要素

诺贝尔奖的设立对世界科学界产生了巨大影响，激励了无数科学家不断探索和创新。同时，它也成为衡量学术成就的重要标准之一，具有极高的权威性和公信力。

通过以上六个方面的分析，我们可以更全面地理解《首届诺贝尔奖颁发》这篇文章的内容与价值。这份课堂笔记不仅有助于加深对课文的理解，也为今后的学习和写作提供了良好的参考。