一、活动名称

《母鸡萝丝去散步》

二、适用年龄

3—5岁幼儿（小班至中班）

三、活动目标

1. 认知目标：通过阅读绘本，了解母鸡萝丝在散步过程中遇到的有趣事件，理解故事的基本情节。

2. 语言目标：鼓励幼儿大胆表达自己的想法，学习使用简单的句子描述画面内容。

3. 情感目标：激发幼儿对绘本阅读的兴趣，培养观察力和想象力，感受故事中的温馨与幽默。

四、活动准备

1. 绘本《母鸡萝丝去散步》

2. 多媒体课件或图片展示工具

3. 故事角色头饰（如母鸡、狐狸、蜜蜂等）

4. 简单的手工材料（如纸盘、彩笔等）用于延伸活动

五、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师出示封面，提问：“你们见过一只母鸡在散步吗？它会遇到什么有趣的事情呢？”引导幼儿发挥想象，激发兴趣。

2. 阅读与讲述（10分钟）

教师带领幼儿一起阅读绘本，逐页讲解故事内容。在讲述过程中，适时提问，如：“母鸡萝丝遇到了谁？”“她有没有被抓住？”引导幼儿观察画面细节，理解故事情节的发展。

3. 角色扮演（10分钟）

请几名幼儿戴上角色头饰，模仿母鸡萝丝和其他动物的动作和语言，进行情景再现。其他幼儿可以担任“小观众”，观看并评价表演。

4. 互动讨论（5分钟）

教师引导幼儿分享自己最喜欢的情节，并说说为什么喜欢。“你有没有像母鸡萝丝一样出去散步？你看到过什么有趣的事？”

5. 延伸活动（10分钟）

组织幼儿用纸盘制作“母鸡萝丝”或“狐狸”的头饰，鼓励他们画出自己喜欢的动物朋友，并简单讲述自己的作品。

六、活动延伸

1. 在区域角设置“故事角”，投放绘本和道具，供幼儿自由阅读和表演。

2. 家园共育：建议家长与孩子一起阅读该绘本，鼓励孩子在家复述故事内容。

七、活动反思

本次活动中，幼儿表现出浓厚的兴趣，积极参与角色扮演和讨论。通过图画与语言结合的方式，有效促进了幼儿的语言表达能力和想象力发展。今后可尝试加入更多互动元素，如音乐、动作等，进一步丰富活动形式。

八、附：绘本简介

《母鸡萝丝去散步》是一本以图画为主、文字为辅的绘本，讲述了一只母鸡在散步时不断避开各种危险的故事。虽然看似紧张，但结局却是轻松有趣的，非常适合幼儿阅读。