一、教学目标

1. 知识与技能

- 理解课文内容，掌握文中描写黄果树瀑布的关键词句。

- 学会正确、流利、有感情地朗读课文。

- 体会作者运用比喻、拟人等修辞手法表达情感的写作方法。

2. 过程与方法

- 通过朗读、想象、讨论等方式，引导学生感受大自然的壮丽景色。

- 培养学生观察自然、欣赏美景的能力。

3. 情感态度与价值观

- 激发学生热爱祖国山河的情感。

- 增强学生的审美情趣和语言表达能力。

二、教学重点与难点

- 重点：理解课文内容，感受黄果树瀑布的壮观景象。

- 难点：体会作者描写瀑布时的情感变化及语言特色。

三、教学准备

- 教师：多媒体课件（含黄果树瀑布图片、视频）、课文朗读音频。

- 学生：预习课文，查找关于黄果树瀑布的相关资料。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 展示黄果树瀑布的图片或视频，引导学生观察并说出第一印象。

- 提问：“你见过瀑布吗？它给你什么样的感觉？”

- 引出课题：“今天我们要学习一篇描写黄果树瀑布的文章——《黄果树瀑布》。”

2. 初读感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，标出生字词，初步了解文章内容。

- 教师检查生字词掌握情况，如“倾泻”、“轰鸣”、“飞溅”等。

- 集体朗读课文，注意语气、节奏，整体感知文章结构。

3. 精读品析（20分钟）

- 分段阅读课文，结合问题引导学生深入理解内容。

- “作者是从哪些方面来描写黄果树瀑布的？”

- “文中哪些句子让你感受到瀑布的气势？为什么？”

- “作者在描写瀑布时，心情发生了怎样的变化？”

- 引导学生找出描写瀑布声音、形态、颜色的句子，并进行赏析。

- 组织小组讨论，分享自己对瀑布的感受，鼓励学生用生动的语言表达。

4. 拓展延伸（10分钟）

- 播放一段黄果树瀑布的视频，让学生闭上眼睛听声音，想象画面。

- 引导学生模仿课文中的描写方式，写一段自己喜欢的自然景观。

- 小组交流，互相点评，教师给予指导和鼓励。

5. 总结升华（5分钟）

- 回顾课文内容，总结作者描写瀑布的方法。

- 引导学生思考：“我们应当如何保护自然景观？”

- 布置作业：以“我眼中的自然之美”为题，写一篇小短文。

五、板书设计

```

《黄果树瀑布》

——感受自然之美

声音：轰鸣、倾泻

形态：飞溅、壮观

情感：震撼、敬畏

写作方法：比喻、拟人、细节描写

```

六、教学反思（可选）

本节课通过多种方式引导学生走进文本，感受自然之美。在教学过程中，注重朗读与想象相结合，激发了学生的学习兴趣。今后可以进一步加强学生语言表达能力的训练，提升课堂互动效果。

备注：本教学方案根据教材内容进行合理编排，注重学生主体地位，力求在轻松愉快的氛围中完成教学任务，达到预期的教学目标。