一、教学目标

1. 知识与技能目标

- 了解《嫦娥奔月》的神话故事内容，掌握主要人物和情节发展。

- 能够正确、流利地朗读课文，并理解其中的关键词句含义。

- 学习文中描写人物心理和环境的表达方式。

2. 过程与方法目标

- 通过小组合作、角色扮演等方式，激发学生对神话故事的兴趣。

- 引导学生在阅读中体会人物情感，培养想象能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观目标

- 感受中国古代神话的魅力，增强民族自豪感。

- 理解嫦娥牺牲自我、守护人间的美好品质，树立正确的价值观。

二、教学重难点

- 重点：理解故事内容，把握人物形象，体会嫦娥的高尚情操。

- 难点：引导学生深入体会神话背后的文化内涵与情感表达。

三、教学准备

- 教师：多媒体课件、相关图片、背景音乐、课文录音等。

- 学生：预习课文，查找有关“嫦娥奔月”的资料，初步了解神话故事的特点。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 播放一段关于月亮的轻柔音乐，展示月亮图片，引发学生对月亮的联想。

- 提问：“你有没有听过关于月亮的美丽传说？”引导学生分享自己知道的神话故事。

- 引出课题：“今天我们要学习一个美丽的神话故事——《嫦娥奔月》。”

2. 初读感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，标出不认识的字词，教师适时讲解。

- 集体朗读课文，注意语速和感情。

- 提问：故事中有哪些人物？发生了什么事？请用一句话概括。

3. 精读理解（20分钟）

- 分段讲解课文内容，结合插图帮助学生理解情节发展。

- 重点分析嫦娥的心理变化：从最初对仙药的渴望，到为了百姓放弃成仙，体现其无私与伟大。

- 引导学生思考：为什么嫦娥要吞下仙药？她的心情是怎样的？

- 小组讨论：如果你是嫦娥，你会怎么做？为什么？

4. 拓展延伸（10分钟）

- 播放动画短片《嫦娥奔月》，让学生更直观地感受故事情节。

- 介绍其他中国神话故事，如《后羿射日》《女娲补天》，拓宽学生的文化视野。

- 布置小任务：写一篇短文，以“我心中的嫦娥”为题，表达自己的感受。

5. 总结提升（5分钟）

- 回顾本节课所学内容，强调嫦娥的勇敢与奉献精神。

- 引导学生认识到，神话不仅是故事，更是中华文化的瑰宝。

- 鼓励学生多阅读传统文化作品，传承中华民族优秀精神。

五、作业布置

1. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

2. 写一篇短文，讲述你心中“嫦娥奔月”的故事。

3. 收集其他关于月亮的神话或诗歌，与同学分享。

六、板书设计

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《嫦娥奔月》

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│ 人物：嫦娥、后羿│

│ 情节：仙药→吞药→飞月│

│ 主题：牺牲、奉献、爱 │

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七、教学反思

本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，增强了课堂互动性。在今后的教学中，应更加注重学生的情感体验与个性表达，使他们在阅读中获得更多的启发与感悟。