一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学生能够听、说、认读本单元中的单词和短语，如father, mother, brother, sister等。

- 能够运用句型“This is my...”来介绍家庭成员。

2. 过程与方法目标：

- 通过图片展示、角色扮演等方式，帮助学生理解并掌握家庭成员的相关词汇。

- 利用小组合作学习的形式，增强学生的语言交流能力和团队协作精神。

3. 情感态度价值观目标：

- 培养学生对家庭的热爱之情，激发他们表达自己情感的兴趣。

- 引导学生学会尊重他人，珍惜亲情。

二、教学重难点

重点：掌握本单元所学的家庭成员词汇及句型“This is my...”。

难点：正确使用英语描述自己的家庭，并能流利地进行简单的对话交流。

三、教学准备

教师需准备好相关的多媒体课件、家庭照片以及一些关于家庭的小游戏道具等辅助材料。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段温馨的家庭视频，让学生们感受家庭的美好氛围，从而引出今天的学习主题——My Family。

（二）呈现新知

1. 教师出示一张典型的家庭合影，并指着其中的人物依次教读father, mother, brother, sister等单词。

2. 结合实际生活场景，利用肢体动作配合讲解句型“This is my...”，例如“This is my father.”然后指向图片中的父亲形象。

（三）巩固练习

1. 游戏环节：将全班分成几个小组，每组选出一名代表上台抽取一张写有家庭成员名称的卡片，其他同学根据提示快速找出对应的家庭成员位置。

2. 小组讨论：让每位学生拿出自己的家庭照片，在小组内轮流介绍自己的家人，鼓励大胆开口说英语。

（四）拓展延伸

组织一次“我的理想家庭”绘画比赛，鼓励孩子们发挥想象力描绘心目中最完美的家庭画面，并配上简短的文字说明。

五、作业布置

回家后尝试用英语向父母或朋友介绍自己的家庭成员，并记录下对方的回答作为下次课堂分享的内容。

六、板书设计

Unit 4 My Family

Words: father, mother, brother, sister

Sentence Pattern: This is my...

以上就是本次关于“三年级上册Unit 4 My Family”的完整教学设计方案啦！希望这份详尽的计划能够为各位老师提供有效的参考依据，共同促进孩子们英语水平的进步与发展。