教学目标：
1. 了解《世说新语》的作者刘义庆及其背景。
2. 掌握《世说新语》中的两个经典故事，理解其内涵。
3. 提高学生的文言文阅读能力，培养对古代文学的兴趣。
教学重点：
1. 理解并背诵两则故事。
2. 分析故事中的人物性格及故事情节。
教学难点：
1. 文言文的理解与翻译。
2. 对故事深层次含义的探讨。
教学过程：
一、导入新课
通过提问学生是否听说过《世说新语》，引出本节课的主题。简单介绍《世说新语》这本书以及它的作者刘义庆。
二、学习第一则故事
1. 学生自读故事，教师指导学生理解文中生词。
2. 教师讲解故事内容，并引导学生分析人物性格。
3. 学生分角色朗读故事，加深对文本的理解。
三、学习第二则故事
1. 学生自主阅读故事，尝试用自己的话讲述故事内容。
2. 教师补充讲解故事背景，帮助学生更好地理解故事。
3. 小组讨论：故事中体现了哪些美德或教训？
四、总结与反思
1. 回顾两则故事的主要内容和人物特点。
2. 鼓励学生分享自己的感悟，谈谈从故事中学到了什么。
五、作业布置
1. 背诵两则故事。
2. 写一篇读后感，谈谈自己对其中某一点的感受。
板书设计：
1. 作者：刘义庆
2. 第一则故事：（简要概述）
3. 第二则故事：（简要概述）
以上就是本次课的教学安排，希望同学们能够通过这堂课的学习，更加深入地了解中国古代文学的魅力。
