一、教材分析

《伟大的悲剧》是人教版七年级下册第五单元的一篇精读课文，选自茨威格的《人类的群星闪耀时》。文章以极富感染力的语言讲述了1912年英国探险家斯科特及其团队在南极探险中遭遇失败并最终献出生命的悲壮历程。课文不仅展现了人类探索未知世界的勇气与决心，更深刻揭示了人性的伟大与尊严。

二、学情分析

初一年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，但对复杂情感的把握和深层次思想内涵的理解还有待加强。因此，在教学过程中需要通过多种方式引导学生体会文中蕴含的人文精神，并激发他们对科学探索的兴趣。

三、教学目标

1. 知识与技能：掌握文中生字词；了解作者及作品背景；熟悉文章结构特点。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式理解重点句子含义；学会从不同角度评价人物形象。

3. 情感态度价值观：感受探险者不畏艰难险阻的精神风貌；树立正确的人生观和价值观。

四、教学重难点

- 教学重点：理解文中关于“伟大”的深层含义；学习如何通过对细节描写来塑造人物形象的方法。

- 教学难点：引导学生思考探险活动背后所体现的人类共同追求的意义。

五、教学准备

教师需提前准备好多媒体课件，包括相关图片资料（如南极风光）、视频片段等辅助材料；同时也可以布置预习任务，让学生查阅有关南极探险的历史背景以及作者简介等内容。

六、教学过程

1. 导入新课

- 展示几张南极风光的照片，并提问：“如果让你选择一个地方去冒险，你会选择哪里？为什么？”以此引出课题。

2. 整体感知

- 快速浏览全文后回答以下问题：

- 这篇文章主要讲了什么故事？

- 你觉得文中哪些情节最触动你？

3. 深入探究

- 分组讨论：斯科特一行人的行为是否值得称为“伟大”？

- 指导学生找出文中具体描写斯科特等人行动的语句，并分析其作用。

4. 拓展延伸

- 结合实际生活谈谈自己对于“成功”与“失败”的看法。

- 推荐阅读其他类似主题的作品，比如《钢铁是怎样炼成的》等。

七、作业布置

1. 写一篇读后感，题目自拟；

2. 查找更多关于南极探险的故事，下节课分享给大家听。

八、板书设计

伟大的悲剧

——茨威格

主题：不畏艰险、无私奉献

人物形象：勇敢无畏、团结协作

艺术特色：细节描写、对比手法

以上就是本次关于《伟大的悲剧》的教学设计方案，希望能够帮助到各位同仁更好地开展课堂教学工作。