活动目标：

1. 认知目标：让幼儿了解耳朵的重要性以及耳朵的基本结构。

2. 技能目标：通过活动学会一些简单的保护耳朵的方法。

3. 情感目标：培养幼儿爱护身体器官的意识，增强自我保护能力。

活动准备：

1. 耳朵模型或图片若干。

2. 各种声音的录音（如风声、雨声、音乐等）。

3. 小镜子若干，供幼儿观察自己的耳朵。

4. 与耳朵相关的儿歌或故事材料。

活动过程：

一、开始部分——导入环节

教师可以播放一段轻柔的背景音乐，并引导幼儿闭上眼睛倾听，然后提问：“刚才你们听到了什么？这些声音是从哪里传来的？”引出耳朵作为听觉器官的重要作用。

二、基本部分——认识耳朵

1. 展示耳朵模型：向孩子们展示耳朵的模型或者图片，讲解耳朵由外耳、中耳和内耳三部分组成，每部分都有不同的功能。

2. 自我观察：给每位小朋友发一个小镜子，请他们仔细观察自己的耳朵，并尝试描述自己看到的样子。

3. 互动游戏：组织一个简单的游戏，比如蒙住一只耳朵后听声音，感受听力的变化，从而理解耳朵对于正常生活的重要性。

三、深入部分——学习保护耳朵的方法

1. 讨论交流：邀请孩子们分享他们认为应该如何保护耳朵。例如，不要大声喊叫、避免长时间戴耳机等。

2. 教师总结：根据孩子们的回答，教师进一步补充说明正确的保护措施，如遇到巨大声响时要捂住耳朵、定期清理耳朵但不能随便掏挖等。

3. 角色扮演：设计几个情景剧，让孩子们扮演不同角色，在日常生活中如何正确地保护耳朵。

四、结束部分——巩固知识

1. 唱儿歌：教孩子们一首关于保护耳朵的小儿歌，帮助记忆今天学到的知识点。

2. 小结回顾：带领孩子们一起回顾今天的课程内容，强调耳朵对我们的重要性以及我们应该怎样去爱护它。

活动延伸：

鼓励家长在家庭中继续关注孩子的听力健康，比如减少噪音环境下的暴露时间，定期检查孩子的听力状况等。

通过这样一系列生动有趣的教学活动，不仅能让大班的孩子们认识到耳朵的重要性，还能让他们掌握一些实用的保护技巧，从小树立起良好的生活习惯和自我保护意识。