在中医药学的长河中，师承教育是一种源远流长且行之有效的传承方式。作为一名致力于学习中医的学生，我有幸跟随一位经验丰富的老中医学习，通过日常的观察与实践，逐渐领悟到中医理论与实践之间的奥秘。以下便是我在跟师学习过程中的点滴记录，希望能为同道中人提供一些启发。

一、辨证施治的重要性

每次门诊时，老师都会详细询问患者的病史，并结合其生活习惯、饮食结构等因素进行全面分析。有一次，一位患者因长期失眠前来求诊，表面症状表现为心烦易怒、夜间难眠。然而，在仔细了解后发现，这位患者平日里工作压力大，常熬夜加班，且饮食不规律。老师据此判断，此症并非单纯的肝火上炎，而是由于肝郁气滞导致的心神不安。因此，开出的处方不仅包含了疏肝解郁的药物，还特别强调了调整作息和改善饮食的重要性。这一案例让我深刻认识到，中医治疗的关键在于辨证施治，而非单纯依赖药物。

二、望闻问切四诊合参

中医讲究“四诊”，即望、闻、问、切。老师经常教导我们，这四个环节缺一不可，只有综合运用才能准确把握病情。记得有一天，一位老年患者前来就诊，主诉胸闷气短。通过望诊，我发现他面色晦暗，舌苔厚腻；闻诊时，听到了轻微的痰鸣音；询问得知他患有慢性支气管炎多年；最后通过切脉发现脉象滑数。综合以上信息，老师诊断为痰浊阻肺，随即开具了化痰平喘的方剂。这让我明白，每一个细节都可能成为诊断的重要线索，而忽略任何一项都可能导致误判。

三、药性配伍的艺术

中药的使用是一门深奥的学问，其中药性配伍尤为关键。一次，我随老师开方时注意到，他习惯将几味看似无关紧要的药材搭配在一起，却能起到意想不到的效果。例如，在治疗脾胃虚弱的患者时，除了常用的党参、白术等补益类药物外，还会加入少量陈皮或砂仁，以增强健脾和胃的作用。这种细微之处的调整，往往决定了疗效的好坏。因此，我们在学习过程中不仅要掌握单味药的功效，更要学会如何根据具体情况进行灵活组合。

四、医德医风的熏陶

除了专业技能之外，老师的言传身教也让我深受触动。无论是对待病人耐心细致的态度，还是对学术精益求精的精神，都深深感染着我。记得有一次，一位家境贫寒的患者无力支付医药费，老师不仅减免了部分费用，还亲自熬制汤药送上门去。这件事让我体会到，作为医生，不仅要具备高超的医术，更要有仁爱之心，真正把患者的健康放在首位。

结语

跟师学习的过程充满挑战但也收获颇丰。每一次诊疗经历都是宝贵的经验积累，每一句教诲都蕴含着无尽智慧。我相信，只要怀着谦逊的态度不断努力，终有一天能够成为一名合格的中医师，为更多的人解除病痛，传递这份古老而珍贵的文化遗产。