一、教学目标

1. 知识与能力：学生能够准确理解文章中的生字词，并能流利朗读课文；掌握作者通过描写儿童来表达对生活的热爱之情的方法。

2. 过程与方法：引导学生自主学习，合作探究，学会抓住重点语句进行分析，培养学生的阅读能力和语言表达能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对美好生活的向往，培养学生积极乐观的生活态度。

二、教学重难点

重点：理解文中关于儿童的描写及其所蕴含的情感。

难点：体会作者通过描写儿童来表达对生活的热爱之情的方法。

三、教学过程

（一）导入新课

教师可以先播放一段关于儿童快乐生活的视频，让学生感受到儿童的天真烂漫，然后提问：“你们觉得儿童身上有什么特别的地方？”以此引出课题《只拣儿童多处行》，并解释题目含义。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，圈画出生字词，借助工具书解决。

2. 教师检查预习情况，指导学生正确朗读课文。

3. 提问：课文主要写了什么？你从中感受到了什么？

（三）精读课文，深入理解

1. 分组讨论：找出文中描写儿童的句子，说说这些描写让你感受到了什么？

2. 全班交流：每组派代表发言，分享自己的发现和感受。

3. 教师总结：作者通过细腻生动的描写，展现了儿童的活泼可爱，表达了自己对生活的热爱之情。

（四）拓展延伸

1. 让学生联系实际生活，谈谈自己身边的快乐时光。

2. 写一篇小短文，描述自己印象最深刻的童年趣事。

（五）布置作业

1. 抄写文中自己喜欢的句子。

2. 预习下一课。

以上就是《只拣儿童多处行》公开课优秀教案的设计，希望对大家有所帮助。在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动，从而达到更好的教学效果。