一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 掌握文言文中重点实词和虚词的意义及用法。

- 理解文章中作者对自然现象的观察和思考。

- 学会分析文章结构，理解作者的写作意图。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读和讨论，提高学生对文言文的理解能力。

- 培养学生自主学习的能力，鼓励他们提出问题并寻找答案。

- 引导学生学会从不同角度观察和分析问题。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对自然美的热爱和探索精神。

- 培养学生的科学探究精神，增强他们对事物本质的认识。

- 提高学生的审美情趣，培养他们高尚的情操。

二、教学重点

1. 理解文章中的重点文言词语和句子。

2. 分析文章的结构和写作手法。

3. 领悟作者对自然现象的深刻思考。

三、教学难点

1. 文言文中的古今异义词的理解。

2. 对作者思想感情的深入体会。

3. 如何将理论知识应用于实际生活中的观察和思考。

四、教学方法

1. 讲授法：教师讲解文言文的基础知识，帮助学生理解课文内容。

2. 朗读法：通过反复朗读，加深学生对课文的理解。

3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，促进相互交流和学习。

4. 实践法：引导学生到实地观察，体验自然之美，并尝试用语言表达自己的感受。

五、课时安排

本课计划用两课时完成：

第一课时：介绍背景知识，讲解文言文基础知识，初步理解课文内容。

第二课时：深入探讨课文的思想内涵，总结全文，布置作业。

六、教学过程

第一课时

1. 导入新课

- 通过提问的方式引入课题，激发学生兴趣。

- 简要介绍苏轼及其创作背景。

2. 新课讲授

- 解释题目含义，简述文章的大致内容。

- 分段落讲解课文，重点讲解文言文中的关键词汇和句子。

- 结合注释，逐句翻译课文。

3. 巩固练习

- 完成课后习题，检查学生对知识点的掌握情况。

- 小组讨论，分享各自的理解和感悟。

第二课时

1. 复习旧知

- 回顾上节课的内容，巩固记忆。

2. 深入探讨

- 引导学生思考作者为何要写这篇文章，表达了怎样的思想感情。

- 分析文章的结构特点，学习作者的写作技巧。

- 联系实际生活，谈谈自己对自然美的认识和感受。

3. 总结归纳

- 归纳本课的重点内容，强调需要注意的问题。

- 鼓励学生多读书，拓宽视野，提高文学素养。

4. 布置作业

- 背诵课文，准备下节课的默写测试。

- 写一篇短文，描述一次自己亲身经历的自然美景，表达个人感受。

七、板书设计

1. 教学目标

- 知识与技能

- 过程与方法

- 情感态度与价值观

2. 教学重点

- 文言文基础知识

- 课文内容理解

3. 教学难点

- 古今异义词

- 思想感情领悟

4. 教学方法

- 讲授法

- 朗读法

- 讨论法

- 实践法

5. 课时安排

- 第一课时

- 第二课时

6. 教学过程

- 导入新课

- 新课讲授

- 巩固练习

- 复习旧知

- 深入探讨

- 总结归纳

- 布置作业

八、教学反思

在本次教学过程中，学生积极参与课堂活动，表现出浓厚的学习兴趣。通过朗读和讨论，大部分学生能够较好地理解和掌握文言文的知识点。但在分析文章思想内涵时，部分学生仍存在一定的困难，需要进一步加强指导。今后的教学中，应更加注重培养学生独立思考的能力，让他们在实践中不断提高自身的综合素质。