一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学生能够理解并掌握文中关于山雨的描写技巧。

- 提高学生的语言感知能力，学会欣赏自然之美。

2. 过程与方法：

- 通过朗读和默读，感受文章的语言美。

- 小组合作讨论，深入理解作者的情感表达。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生热爱大自然的情感。

- 激发学生对生活的热爱和对美的追求。

二、教学重难点：

重点：引导学生体会文中对山雨细致入微的描写以及作者在其中寄寓的情感。

难点：让学生学会运用所学的写作手法来表达自己的情感。

三、教学过程：

1. 导入新课：

- 教师可以先播放一段有关山雨的视频或图片，让学生直观感受到山雨的魅力。

- 提问：“你们觉得山雨是什么样子的？它给你们带来了什么样的感觉？”引发学生思考。

2. 初读课文，整体感知：

- 学生自由朗读课文，初步了解文章大意。

- 教师提问：“文章主要写了什么内容？”

3. 细读课文，深入探究：

- 引导学生找出文中描写山雨的句子，并分析这些句子是如何表现山雨的特点的。

- 讨论：“作者通过哪些方式表达了对山雨的喜爱之情？”

4. 合作交流，分享感悟：

- 小组内分享自己最喜欢的描写山雨的句子，并说明理由。

- 全班交流，教师总结归纳。

5. 拓展延伸：

- 鼓励学生模仿文中的写作风格，写一篇关于自己经历过的雨的文章。

- 分享作品，互相评价。

6. 总结全文：

- 回顾本节课的重点内容。

- 再次强调热爱自然的重要性。

四、作业布置：

- 抄写自己喜欢的描写山雨的句子。

- 完成一篇关于雨的小作文。

五、板书设计：

- 山雨

- 描写技巧

- 情感表达

- 热爱自然

六、教学反思：

- 本次教学是否达到了预期目标？

- 存在哪些不足之处，如何改进？

以上就是《山雨》的教学教案，希望可以帮助到各位老师更好地进行课堂教学。