一、教学目标

1. 知识与能力目标：

（1）掌握文中重点字词句的意义和用法。

（2）理解文章的思想内容及艺术特色。

（3）能够背诵并默写课文。

2. 过程与方法目标：

通过朗读、讲解、讨论等方式，引导学生深入理解文本内涵，提高学生的语言表达能力和审美鉴赏能力。

3. 情感态度与价值观目标：

感受作者对人生短暂、世事无常的感慨，激发学生珍惜时光、积极进取的精神。

二、教学重难点

1. 教学重点：

（1）理解文中重点字词句的意义和用法。

（2）掌握文章的思想内容及艺术特色。

2. 教学难点：

（1）体会作者的情感变化及其深层含义。

（2）学习如何运用修辞手法增强文章的表现力。

三、教学过程

1. 导入新课

由王勃的生平事迹引入，讲述其创作背景，激发学生兴趣。

2. 初读课文，整体感知

（1）听录音范读，注意字音、停顿等。

（2）学生自由朗读，熟悉课文内容。

（3）概括文章的主要内容。

3. 细读课文，深入探究

（1）分析文章结构，理清思路。

（2）找出文中使用频率较高的修辞手法，并举例说明其作用。

（3）探讨作者在文中表达的思想感情。

4. 质疑解惑

鼓励学生提出疑问，师生共同解决问题。

5. 巩固练习

（1）完成课后习题。

（2）尝试用自己的话复述课文内容。

6. 总结提升

回顾本节课所学知识，强调重点难点，布置作业。

四、板书设计

滕王阁序

王勃

1. 文章结构

2. 修辞手法

3. 思想感情

五、教学反思

通过本节课的学习，学生基本掌握了《滕王阁序》的内容和艺术特色，但在某些细节上还需进一步加强理解。今后的教学中应更加注重培养学生的自主学习能力和创新思维。