活动目标：

1. 认识数字1到10，并能正确地读出这些数字。

2. 通过游戏和活动，增强孩子们对数字的兴趣，培养他们的观察能力和逻辑思维能力。

3. 学习简单的加减法运算，初步理解数字在生活中的应用。

活动准备：

1. 数字卡片（1-10）若干套。

2. 小动物图片若干（每种小动物的数量对应数字1-10）。

3. 数字拼图游戏板。

4. 各种日常生活用品的小模型（如苹果、书本、玩具等），数量从1到10不等。

活动过程：

一、导入部分

教师展示数字卡片，引导孩子认识数字1到10。可以采用唱数歌的方式帮助记忆，比如“一、二、三、四、五，上山打老虎……”等。

二、主体部分

1. 数字匹配游戏

将小动物图片和对应的数字卡片一起展示出来，请小朋友上来把小动物放到正确的数字下面。例如，三只小猫放在数字3下面。

2. 数字拼图

分发数字拼图给每个小朋友，让他们按照顺序拼好完整的数字序列。完成后可以邀请几个小朋友分享他们拼图的心得。

3. 生活中的数字

拿出准备好的日常生活用品模型，让小朋友数一数每样东西的数量，并找到相应的数字卡片贴上去。这一步骤可以帮助孩子认识到数字在实际生活中的运用。

三、结束部分

组织一个小型的“超市购物”模拟活动。每个小朋友扮演顾客或售货员的角色，使用数字卡片来表示商品的价格或者购买的数量。这样既能巩固所学知识，又能锻炼孩子的社交技能。

活动延伸：

回家后，家长可以继续与孩子进行类似的互动练习，比如数家里的物品，或者玩一些简单的家庭版数学小游戏。

注意事项：

在整个活动中，老师需要密切关注每个孩子的表现，及时给予鼓励和支持，确保每位小朋友都能积极参与并享受学习的乐趣。同时也要注意安全问题，避免因操作不当造成意外伤害。