第一章 总则

第一条 为了进一步加强学校教育管理工作的规范化和科学化，明确班主任的工作职责与任务，提高教育教学质量，促进学生的全面发展，特制定本条例。

第二条 班主任是班级管理和学生教育工作的主要负责人，肩负着对学生进行思想品德教育、学习指导、生活关怀等多方面的责任。班主任应以身作则，成为学生健康成长的引路人。

第三条 本条例适用于各级各类学校的班主任工作，旨在为班主任提供明确的工作指引，同时也为学校管理者评估班主任工作成效提供依据。

第二章 班主任的基本职责

第四条 班主任应当全面负责班级的日常管理工作，包括但不限于学生的纪律维护、班级文化建设、学生活动组织等。

第五条 在思想品德教育方面，班主任要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助学生形成良好的道德品质和社会责任感。

第六条 学习指导是班主任的重要职责之一。班主任需要关注每个学生的学业进展，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题，鼓励学生积极参与课堂讨论和课外实践活动。

第七条 生活关怀同样不可忽视。班主任应关心学生的身心健康，及时了解学生的心理状态，必要时给予适当的指导和支持。

第三章 工作制度与要求

第八条 学校应当建立健全班主任工作制度，定期召开班主任工作会议，交流工作经验，探讨工作中存在的问题及改进措施。

第九条 班主任应保持与家长的良好沟通，定期向家长反馈学生在校的表现情况，并听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长与发展。

第十条 鼓励班主任开展创新性的教育活动，充分利用现代信息技术手段，丰富教育形式，提升教育效果。

第四章 考核与奖励

第十一条 学校应对班主任的工作表现进行定期考核，考核结果作为评优评先的重要参考依据。

第十二条 对于表现突出的班主任，学校应给予表彰和奖励，以此激励更多教师投身于班主任工作之中。

第五章 附则

第十三条 本条例自发布之日起施行，由学校负责解释。学校可根据实际情况对本条例进行修订和完善。

第十四条 各级各类学校可根据本条例的精神，结合自身特点，制定具体的实施办法。

通过以上条例的实施，我们期望能够建立起一支高素质、专业化的班主任队伍，为学生的全面发展创造更好的条件。同时，也希望每一位班主任都能在自己的岗位上发光发热，为教育事业贡献自己的力量。