在鲁迅先生的散文《五猖会》中，我们看到了一个充满童趣与无奈的故事。这篇作品不仅描绘了儿时鲁迅对五猖会的期待，也深刻地揭示了封建教育制度对孩子天性的压制。为了更好地理解这篇文章，我们不妨通过一些阅读题目来进一步探讨其内涵。

一、选择题

1. 《五猖会》中，鲁迅的父亲在儿子即将去观看五猖会时，要求他背诵哪一本书？

A. 《论语》

B. 《孟子》

C. 《鉴略》

D. 《史记》

正确答案：C

2. 文中提到的“五猖会”是什么样的活动？

A. 一种祭祀仪式

B. 一场盛大的庙会

C. 一次家庭聚会

D. 一场学术讲座

正确答案：B

二、简答题

1. 鲁迅在文章中表达了怎样的情感？

鲁迅通过回忆自己童年时的经历，表达了对父亲在关键时刻阻止他参加五猖会的无奈与失落。同时，他也借此机会批判了封建家长制对孩子天性自由发展的束缚，以及传统教育方式对孩子兴趣的扼杀。

2. 结合文章内容，谈谈你对“背书”这一行为的看法。

背书本身是一种学习方式，但在鲁迅的描述中，这种机械式的记忆过程显得枯燥乏味，并且剥夺了孩子参与社会活动的机会。这反映了当时教育体系中存在的问题，即过于注重形式化而忽视了孩子的实际需求和兴趣发展。

三、拓展思考题

1. 如果你是文中的小鲁迅，在被父亲要求背完书后才能去看五猖会，你会怎么做？为什么？

2. 结合现代教育理念，谈谈如何平衡知识传授与儿童成长之间的关系。

以上这些问题旨在引导读者深入思考《五猖会》背后所蕴含的社会意义和个人感受。希望大家能够从中获得启发，并学会珍惜自己的童年时光。