在学习《21世纪大学英语读写教程》第三册的过程中，课后练习是巩固所学知识的重要环节。通过完成这些练习，我们可以更好地理解和掌握书中的重点词汇、语法结构以及阅读理解技巧。下面，我们将针对一些典型的课后题目进行详细解析。

一、词汇与短语运用

1. 选择合适的单词填空

- 原文例句：The _______ of the new policy has been widely discussed in the media.

- 选项：A. implementation B. implication C. importance D. immensity

- 正确答案：A. implementation

- 解析：根据上下文，“新政策的讨论”应该指的是政策的实际执行情况，因此“implementation”（实施）最为贴切。而“implication”意为暗示；“importance”强调重要性；“immensity”表示巨大或无限，均不符合语境。

2. 短语搭配练习

- 原文例句：He is always ready to help others, which makes him very _______ among his friends.

- 选项：A. popular B. precious C. preciousness D. popularity

- 正确答案：A. popular

- 解析：“popular”在这里用来描述一个人因为乐于助人而受到朋友的喜爱和欢迎，符合语义逻辑。其他选项如“precious”（珍贵的）、“popularity”（受欢迎的程度）虽然相关，但不适合单独作为形容词使用。

二、语法结构分析

1. 定语从句的应用

- 原文例句：The book, _______ was published last year, is about environmental protection.

- 正确答案：which

- 解析：这里需要一个关系代词来引导定语从句，修饰先行词“The book”。由于关系代词指代事物，并且在从句中作主语，所以应选用“which”。

2. 虚拟语气的使用

- 原文例句：If I _______ you, I would take more exercise every day.

- 正确答案：were

- 解析：此句表达的是与现在事实相反的情况，因此主句动词应使用“would+动词原形”，从句则需采用“if+主语+过去式”的形式。注意，“were”用于第一、三人称单数。

三、阅读理解技巧指导

对于阅读理解部分，《21世纪大学英语读写教程》第三册特别注重培养学生的批判性思维能力和信息筛选能力。在解答相关问题时，建议遵循以下步骤：

1. 快速浏览全文，了解文章大意；

2. 精读问题，明确提问点；

3. 定位关键段落或句子，提取有效信息；

4. 结合上下文逻辑推理，得出最终答案。

例如，在一篇文章中提到某项研究发现某种药物对特定疾病有显著疗效，但在后续讨论中又指出该药物可能存在副作用。此时，如果问题是“如何看待这种药物的研究结果？”那么考生就需要综合考虑正反两方面的观点，给出平衡的回答。

总之，《21世纪大学英语读写教程》第三册不仅涵盖了丰富的语言素材，还提供了多样化的练习形式，旨在全面提升学生的英语综合能力。希望以上解答能为大家的学习提供一定帮助！