教学目标：

1. 知识与能力：

- 学生能够掌握本课中的生字新词，理解课文的主要内容。

- 能够有感情地朗读课文，并背诵指定段落。

2. 过程与方法：

- 通过小组合作学习的方式，提高学生的自主学习能力和团队协作精神。

- 引导学生通过朗读、讨论和写作等多种方式深入理解课文内容。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生热爱大自然的情感，激发他们对美好生活的向往。

- 通过学习课文，增强学生的环保意识和社会责任感。

教学重点：

- 理解课文内容，感受草原的美丽景色。

- 学习作者如何运用生动的语言描绘草原的景象。

教学难点：

- 如何引导学生体会作者在文中表达的思想感情。

- 培养学生观察生活、感悟自然的能力。

教学准备：

- 教师准备相关的多媒体课件，包括草原风光图片和视频资料。

- 学生预习课文，查阅有关草原的相关知识。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

- 展示几张美丽的草原图片，让学生直观感受到草原的魅力。

- 提问：你们知道哪些关于草原的知识？激发学生的学习兴趣。

二、初读课文，整体感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，划出生字新词，尝试用自己的话概括课文内容。

- 教师检查学生的预习情况，纠正发音错误。

三、精读课文，深入理解（20分钟）

- 分组讨论：课文中的哪些句子让你印象深刻？为什么？

- 指导学生朗读重点段落，注意语气和节奏的变化。

四、拓展延伸（10分钟）

- 组织学生分享自己收集到的关于草原的故事或诗歌。

- 讨论：我们应该怎样保护我们的生态环境？

五、布置作业（5分钟）

- 背诵课文中的优美段落。

- 写一篇小短文，描述你心目中的草原。

板书设计：

苏教版小学六年级上册《草原》教案

- 生字新词

- 主要内容

- 重点句子赏析

- 拓展活动建议

以上就是本节课的教学设计，希望通过这样的安排能让学生们更好地理解和欣赏课文内容，同时培养他们的综合素养。